sexta-feira, 23 de março de 2012

2ª encontro

Através da pesquisa de campo tivemos um contato com ação de promover um ensaio fotógrafico. Permitimos descobrir os espaços do Colégio, pois tem como objetivo fornecer informações sobre o mesmo. Esta atividade tem como proposta de fornecer as imagens do colégio . Alguns alunos me supreenderam pela vontade demostraram que são capazes de formenece informações relacionadas a fotografia e ao colégio.

quarta-feira, 21 de março de 2012

1ª Oficina

A Oficina irá propor, a partir de uma contextualização de fundamento da -antropologia visual - produzida para os recursos imagéticos, ou seja, a fotografia como fonte de pesquisa a partir de eixos de construção: a) uma leitura critica de alguns dos principais interpretes da fotografia inserida na pesquisa campo. Tendo como registro visual da cidade do Penedo em vários contextos, ou seja, buscar-se-á delinear as principais imagens sensíveis do mesmo.

No primeiro modulo da oficina, realizada 20 de março do decorrente ano. Apresentamos as atividades realizadas pelos alunos do Colégio Imaculada Conceição. Em seguida, apresentamos a fotografia pelo contexto da história em relação, - homem e fotografia -.

‘’Fotografia (do grego φως [fós] ("luz"), e γραφις [grafis] ("estilo", "pincel") ou γραφη grafê, e significa "desenhar com luz e contraste"[1]), por definição,[2] é essencialmente a técnica de criação de imagens por meio de exposição luminosa, fixando-as em uma superfície sensível.’’

Qual a importância da fotografia?‘’ A fotografia então popularizou-se como produto de consumo a partir de 1888 ‘‘. Descobrimos o valor da fotografia preto e branco, colorido, foco da fotografia , e por fim realiza,os a entrega das atividades que foram feitas em sala de aula.Fechamos o primeiro encontro depois de registrar em fotografias o resultado positivo desta oficina .

Penedo 2012